Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине

^ Нормативные акты и материалы судебной практики
Конвенция о защите прав человека и главных свобод ETS N 005, от 04.11.1950г. // Гарант: справочно-правовая система.

Конституции РФ. Принята общенародным голосованием 12.12.93г. (с изм. от 25.03.2004 г.) // Русская газета Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине - 25.12.93г.

«О судебной системе РФ»: Федеральный Конституционный закон от 31.12.1996г. №1-ФКЗ // Собрание законодательства РФ. - 06.01.1997. - №1. - Ст. 1.

«Об арбитражных судах в РФ» »: Федеральный Конституционный закон от 28.04.1995г. №1-ФКЗ (с изм. от 04.07.2003г Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.) // Гарант: справочно-правовая система.

Таможенный кодекс РФ. Федеральный закон от 28.05.2003г. N 61-ФЗ //Собрание законодательства РФ. - 02.06.2003. - N 22. - Ст. 2066.

Штатский процессуальный кодекс РФ. Федеральный закон от 14.11.2002г. №138-ФЗ //Собрание законодательства РФ. -18.11.2002. -№46. -Ст. 4532.

Арбитражный Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине процессуальный кодекс РФ. Федеральный закон от 24.07.2002г. №95-ФЗ //Русская газета. -27.07.2002. -№137.

Кодекс Русской Федерации об административных правонарушениях. Федеральный закон от 30.12.2001г. № 195-ФЗ // Гарант: справочно-правовая система.

Штатский кодекс РФ. Часть 1-ая. Федеральный закон от Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине 30.11.1994г. №51-ФЗ //Собрание законодательства РФ. -05.12.1994. -№32. -Ст.3301.

Штатский кодекс РФ. Часть 2-ая. Федеральный закон от 30.11.1994г., №51-ФЗ //Собрание законодательства РФ. -05.12.1994. -№32. -Ст.3301.

Штатский кодекс РФ. Часть 3-я. Федеральный закон от 26.11.2001г. №146-ФЗ //Русская газета. -28.11.2001. -№233.

Налоговый Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине Кодекс РФ. Часть 1-ая. Федеральный закон от 31.07.1998г. №146-ФЗ //Собрание законодательства РФ. -1998. -№31. -Ст. 3824.

Воздушный кодекс РФ. Федеральный закон от 19.03.1997г. № 60-ФЗ// Гарант: справочно-правовая система.

Базы законодательства РФ о нотариате от 11.02.1993г Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. // Гарант: справочно-правовая система.

"Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Русской Федерации": Федеральный закон от 31.05.2005 N 63-ФЗ // Гарант: справочно-правовая система.

"Утомившись жд транспорта Русской Федерации": Федеральный закон от 10.01.2003г., № 18-ФЗ Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине // Гарант: справочно-правовая система.

«О третейских судах в РФ»: Федеральный закон от 24.07.2002г., № 102-ФЗ // Гарант: справочно-правовая система.

«О внедрении в действие АПК РФ»: Федеральный закон от 29.07.2002г., №96-ФЗ// Гарант: справочно-правовая система Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.

«О несостоятельности (банкротстве)»: Федеральный закон от 26.10.2002г., №127-ФЗ //Русская газета. -2002г. -№209-210.

«О гос регистрации юридических лиц и личных предпринимателей»: Федеральный закон от 08.08.2001г., № 129-ФЗ // Гарант: справочно-правовая система.

«О несостоятельности (банкротстве) кредитных Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине организаций»: Федеральный закон от 25.02.1999г., №40-ФЗ// Гарант: справочно-правовая система.

«Об исполнительном производстве»: Федеральный закон от 21.07.1997г., №119-ФЗ// Гарант: справочно-правовая система

«О свободе совести и о религиозных объединениях»: Федеральный закон от Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине 26.09.1997г., №125-ФЗ //Собрание законодательства РФ. -1997г. -№39. -Ст. 4465.

«О рынке ценных бумаг»: Федеральный закон от 22.04.1996г. №39-ФЗ // Собрание законодательства РФ. -1996 г. -№ 17.-Ст. 1918.

"О федеральном жд транспорте»: Федеральный закон от 25.08.1995г. № 153-ФЗ // Гарант Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине: справочно-правовая система.

«О муниципальном регулировании тарифов на электронную и термическую энергию в РФ»: Федеральный закон от 14.04.1995г., №41-ФЗ //Собрание законодательства РФ. -1995г. -№16. -Ст. 1316.

«Об общих принципах организации местного самоуправления в Русской Федерации»: Федеральный Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине закон от 28 августа 1995 г., N 154-ФЗ //Собрание законодательства РФ. -1995 г. -N 35. -Ст. 3506.

«О международном коммерческом арбитраже»: Закон РФ от 07.07.93г., №5338-1 //Русская газета. -1993г. -№156.

«О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине рынках»: Закон РСФСР от 22.03.1991г., N 948-I //Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. -1991. -N 16. -Ст.499.

Арбитражный процессуальный кодекс РФ. Федеральный закон от 05.05.1995г., №70-ФЗ //Собрание законодательства РФ. -1995г Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. -№19. -Ст. 1709. (Утратил силу).

Указ Президиума Верховного Совета СССР от 21 июня 1988 г. N 9131-XI "О признании и выполнении в СССР решений зарубежных судов и арбитражей"// Гарант: справочно-правовая система.

"О неких вопросах, связанных с Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине применением части первой Штатского кодекса Русской Федерации": Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 1 июля 1996 г. N 6/8 // Гарант: справочно-правовая система.


^ Основная литература

Арбитражный процесс: Учебник / Под ред. М Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.К. Треушникова. М.: ООО «Городец-издат», 2003. – 656 с.

Арбитражный процесс: Учебное пособие / Под ред. В.Я. Юдина


Дополнительная литература

Абова Т.Е. Арбитражный трибунал в судебной системе Рф //Правительство и право.- 2000. -№9. -С.5-14.

Алексеев Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине С.С. Общая теория права: Курс в 2-ух томах. Т.2. // С.С. Алексеев.-М.: Юридическая литература, 1982. - 360 с.

Андреева Т.К., Арифулин А.А.: Арбитражный процессуальный кодекс РФ. Практика внедрения. Пособие для арбитров арбитражных судов Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.-М.: Русская академия правосудия, 2005.-260 с.

Арбитражный процесс. Учебник /Под ред. В.В. Яркова. -М.:Волтерс Клувер, 2003г./ Гарант: справочно-правовая система.

Виноградская Н.Ф., Якимов А.А. О подведомственности корпоративных Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине споров //Арбитражная практика. -2003. -№8. -С.49-50.

Выступление Президента Русской Федерации В.В. Путина на праздничном заседании, посвященном 10 летию арбитражных судов //Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ. -2002. Особое приложение к №5.Сб.

Штатский процесс Рф. Учебник Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. / М.А. Викут, И.М. Зайцев.- М.: Юристь, 1999. - 384 с.

Штатский процесс. Учебник / В.А. Мусина, Н.А. Чечиной, Д.М. Чечота; под ред. Н.А. Чечина, Д.М. Чечот.-М.: ПРОСПЕКТ, 1998. 456 с .

Штатский процесс. Учебник Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине /Под ред. М.К. Треушникова. -М.: ООО «Городец-издат», 2001. - 672 с.

Гурвич М.А. Лекции по русскому штатскому процессу. / М. А. Гурвич.-М., 1950.-199 с.

Дегтерева Г.В. Вопросы реализации Федерального закона «Об Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине обществах с ограниченной ответственностью //Арбитражная практика. -2003. -№8

Елисейкин П.Ф. Защита личных прав и интересов и компетенция суда в русском штатском процессе //Ученые записки ДВГУ. Вопросы страны и права. – Владивосток. -Т Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.31 -1969. -С.75-83.

Ерпылева Н.Ю. Интернациональный коммерческий арбитраж: современные задачи теории и практики //Арбитражный и штатский процесс. -2002. -№1. -С. 23-42.

Жуйков В.М. Судебная защита прав людей и юридических лиц. / В.М. Жуйков.-М.:Городец, 1998, -с Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.280.

Козлов А.Ф. Трибунал первой инстанции как субъект русского штатского процессуального права. / А.Ф. Козлов. - Томск: Изд-во Томского института, 1983. - 165 с.

Комиссаров К. И. Возможности суда 2-ой инстанции в штатском процессе. / К.И Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. Комиссаров. -М.: Госюриздат, 1961. - 106 с.

Комментарий к АПК РФ (постатейный) /Под ред. В.В. Яркова. М.: Изд-во БЕК, 2003. - 768 с.

Комментарий к АПК РФ (постатейный) /Под ред. Г.А. Жилина. -М.: ООО «ТК Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине Велби», 2003, 840 с.

Лебедев К.К. Предпринимательское и коммерческое право: системные нюансы (предпринимательское и коммерческое право в системе права и законодательства, системе юридических наук и учебных дисциплин)./К.К.Лебедев К.К. -Санкт-Петербург Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине: Юридический центр «Пресс», 2002.-318 с.

Машкина Т.И., Вахитор Р.С. О подведомсвенности дел арбитражным судам //Арбитражная практика. -2007. -№2. -С. 42-51.

Минаков А.И. Арбитражные соглашения и практика рассмотрения внешнеэкономических споров./ А.И.Минаков Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.- М.: Наука, 1985. - 247 с.

Нешатаева Т.Н. Интернациональный штатский процесс./ Т.Н. Нешатаева.-М., 2001г.-504 с.

Осипов Ю.К. Подведомственность и подсудность штатских дел./ Ю.К.Осипов.- М.: Госюриздат, 1962. - 112 с.

Осипов Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине Ю.К. Подведомственность юридических дел: дис. ... д.ю.н. -Свердловск, -1974. -С. 11.

Побирченко И.Г. Подведомственность хозяйственных споров. / И.Г. Побирченко.- Киев; 1969.-218 с.

Потапенко С.В. Поменялась подведомственность судебных споров о защите деловой репутации Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине //Русский арбитр. -2003. -№4. -С.3-4.

Рожкова М. А. Особенное создание в арбитражном суде //Хозяйство и право. -2003. -№3. -С.63-71.

Русский штатский процесс. Учебник. / Клейнман А.Ф. -М.: Изд-во МГУ, 1954.-407 с.

Стрелкова И.И. Подведомственность Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине арбитражному суду дел по экономическим спорам и других дел: автореф. дисс. … к.ю.н. -Екатеринбург, -2002. -18с.

Сухарева Н.А. Виды административно-правовых споров, подведомственных арбитражным судам //Юрист. -1999. -№ 8. -С. 13-21.

Устюжанинов В.А. О Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине подведомственности арбитражным судам корпоративных споров //Арбитражная практика. -2003. -№12. -С. 35-41.

Фалькович М.С. Предъявление иска в муниципальный арбитраж./ М.С. Фалькович.- М.: Юрид.лит., 1971.-112 с.

Юков М.К. Теоретические трудности системы штатского
процессуального права. Автореферат диссертации на соискание
ученой Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине степени д.ю.н. -Свердловск. 1982. - 32 с.

Яковлев В.Ф. Гражданско-правовой способ регулирования публичных отношений. /В. Ф. Яковлев - Свердловск; 1972г.- 148 с.

Ярков В.В. Правила подведомственности в новеньком АПК Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине //Арбитражная практика. -2003. -№1. -С.44-55.


Тема 12. Создание в арбитражном суде апелляционной инстанции. 2 часа.


  1. Формы пересмотра судебных актов арбитражного суда. Суть апелляционного производства.

  2. Право апелляционного обжалования. Субъекты, объекты и сроки апелляционного обжалования. Арбитражные суды, рассматривающие апелляционные жалобы Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.

  3. Процессуальный порядок подачи апелляционной жалобы. Требования, предъявляемые к форме и содержанию жалобы.

  4. Процессуальный порядок рассмотрения дела в апелляционной инстанции.

  5. Возможности апелляционного суда. Основания для конфигурации либо отмены судебных актов арбитражных судов Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине, принятых первой инстанцией.


Задачка 1.

ОАО “Тюменьконтракт” обратилось в арбитражный трибунал Тюменской области с иском о признании недействительным распоряжения Губернатора области о передаче занимаемых истцом построек в уставный капитал акционерного общества “Вычислительный центр”. Решением Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине арбитражного суда иск удовлетворен.

Не завлеченное к роли в деле АО “Вычислительный центр” подало на решение суда апелляционную жалобу.

^ Подлежит ли данная жалоба принятию к рассмотрению трибуналом апелляционной инстанции?


Задачка 2.

Укажите, в каких Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине случаях апелляционная жалоба подана с пропуском установленного для обжалования срока:

а) арбитражный трибунал вынес решение 8 февраля, апелляционная жалоба сдана в отделение связи 9 марта и поступила в трибунал 12 марта;

б) 17 мая Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине ответчик получил копию решения арбитражного суда от 30 апреля, а 15 июня он подал апелляционную жалобу;

в) 12 сентября арбитражный трибунал огласил в порядке ч. 1 ст. 176 АПК РФ резолютивную часть решения, мотивированное решение составлено 14 сентября, апелляционная жалоба Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине подана 14 октября.


Задачка 5.

^ Допускается ли самостоятельное апелляционное обжалование последующих определений арбитражного суда первой инстанции:

а) О возвращении искового заявления;

б) Об обеспечении иска;

в) О прекращении производства по делу;

г) О передаче Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине дела по подсудности;

д) Об отложении рассмотрения дела;

е) Об отмене обеспечения иска;

ж) О подмене стороны правопреемником;

з) Об оставлении заявления без рассмотрения;

и) О предназначении экспертизы;

к) О приостановлении производства Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине по делу.

^ Укажите процессуальные последствия отмены вышеуказанных определений апелляционным трибуналом.


Основная литература

Арбитражный процесс: Учебник / Под ред. М.К. Треушникова. М.: ООО «Городец-издат», 2003. – 656 с.

Арбитражный процесс: Учебное пособие / Под ред. В Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.Я. Юдина


Дополнительная литература

  1. Постановление Пленума ВАС РФ №13 от 31.10.1996г. “О применении Арбитражного процессуального кодекса Русской Федерации при рассмотрении дел в суде первой инстанции” //ВВАС РФ. 1997. №1. С. 22.

  2. Постановление Пленума ВАС РФ от 19.06.1997г Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. №11 “О применении Арбитражного процессуального кодекса Русской Федерации при рассмотрении дел в апелляционной инстанции” // ВВАС РФ. 1997. №12. С.12.

  3. Арбитражный процесс: Учебник / Под ред. В.В. Яркова. М.: Юристъ, 2002.

  4. Клеандров М.И. Арбитражный процесс: Учебник Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. Тюмень: Изд-во Тюменского ун-та, 1996.

  5. Борисова Е.А. Апелляция в штатском и арбитражном процессе. М.: “Городец”, 1997.

  6. Загребнев С. Апелляционная и кассационная инстанция арбитражных судов: общее и различие // Хозяйство и право. 1997. №2. С. 101.

  7. Шерстюк Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине В.М. Рассмотрение дела в апелляционной инстанции // Хозяйство и право. 1997. №1. С. 58.



Тема 13. Создание в арбитражном суде кассационной инстанции. 2 часа.

  1. Право кассационного обжалования: субъекты, объекты права кассационного обжалования.

  2. Срок, порядок Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине подачи и содержание кассационной жалобы.

  3. Арбитражные суды, проверяющие законность решений в кассационной инстанции.

  4. Процессуальные деяния, связанные с поданной кассационной жалобой. Срок рассмотрения кассационной жалобы.

  5. Возможности суда кассационной инстанции.

  6. Основания к отмене либо изменению решения Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине трибуналом кассационной инстанции.

  7. Постановление суда кассационной инстанции.



Основная литература

Арбитражный процесс: Учебник / Под ред. М.К. Треушникова. М.: ООО «Городец-издат», 2003. – 656 с.

Арбитражный процесс: Учебное пособие / Под ред. В.Я. Юдина Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине


Дополнительная литература

  1. Постановление Пленума ВАС РФ №13 от 31.10.1996г. “О применении Арбитражного процессуального кодекса Русской Федерации при рассмотрении дел в суде первой инстанции” //ВВАС РФ. 1997. №1. С. 22.

  2. Постановление Пленума ВАС РФ от 19.06.1997г. №11 “О применении Арбитражного Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине процессуального кодекса Русской Федерации при рассмотрении дел в апелляционной инстанции” // ВВАС РФ. 1997. №12. С.12.

  3. Арбитражный процесс: Учебник / Под ред. В.В. Яркова. М.: Юристъ, 2002.

  4. Клеандров М.И. Арбитражный процесс: Учебник. Тюмень: Изд Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине-во Тюменского ун-та, 1996.

  5. Борисова Е.А. Апелляция в штатском и арбитражном процессе. М.: “Городец”, 1997.

  6. Загребнев С. Апелляционная и кассационная инстанция арбитражных судов: общее и различие // Хозяйство и право. 1997. №2. С. 101.

  7. Шерстюк В.М Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. Рассмотрение дела в апелляционной инстанции // Хозяйство и право. 1997. №1. С. 58.

  8. Развитие института кассации в Рф в ХIХ веке (А.М. Губин, "Судебно-арбитражная практика Столичного региона. Вопросы правоприменения", N 6, ноябрь-декабрь 2003 г.)



III Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. Методические советы для педагогов,

ведущих семинарские и практические занятия


Рабочая программка предугадывает проведение как теоретических занятий (семинаров), так и практических занятий. Занятия, посвященные только дискуссии теоретических вопросов, называются семинарами. Основная задачка практических занятий — обучить Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине студентов пони­мать смысл закона и использовать нормы права к определенным актуальным ситуациям. Такие ситуации излагаются в задачках (казусах), большая часть кото­рых имеют в собственной базе рассмотренные судебные и судебно-арбит Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине­ражные дела.

Педагог, ведущий семинарские и практические занятия, должен пристально ознакомиться с учебно-методическим комплексом по дисциплине.

Особо следует направить внимание на то, что не следует перегружать студентов самостоятельной внеаудиторной работой. Так, самостоятельную Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине работу в виде выполнения рефератов, домашних контрольных работ, обзоров судебной практики и других заданий не должны делать все без исключения студенты. Педагог, ведущий практические и семинарские занятия, определяет определенных студентов Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине, которые будут делать задания (домашнюю контрольную работу, рефераты и др.). Следует учесть, что эталоны устанавливают наибольший объем учебной нагрузки студента в 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. В связи с этим педагог должен предоставить студенту время, достаточное для выполнения того либо другого дополнительного задания, может быть, с освобождением студента от подготовки к общим задачкам и вопросам, выносимым на семинарские Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине и практические занятия.


^ Методические советы по проведению теоретических семинаров

В согласовании с утвержденным графиком лекционных и семи­нарских занятий в семинарские занятия может вводиться особенная фор­ма обучения — теоретический семинар, рассчитанный на Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине увеличение уровня самостоятельной работы студентов по штатскому праву…

Основанием для введения нареченной формы обучения является мысль перехода от информационно-догматического способа подготовки юри­стов к их методологической подготовке на базе усвоения Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине важных базовых категорий штатского права, развития способностей самостоятельной работы с литературой, законом, анализа практичес­кой деятельности разных юридических органов, умения реально оценивать определенные актуальные ситуации, с которыми приходится сталкиваться юристу в практической деятельности Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.

Теоретические семинары могут быть разными по собственному ха­рактеру зависимо от тех определенных целей, которые ставит пре­подаватель на данном шаге обучения. Можно выделить три главных типа теоретических семинаров Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.

а) Теоретический семинар — познавательный. Он рассчитан на усвоение студентами главных базовых категорий изучаемой темы («блока»). Такая форма семинара может быть применена в самом начале исследования темы («блока») как метод начального ознаком­ления с основными Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине категориями, с которыми придется иметь дело. При всем этом могут быть применены разные методы организации тако­го семинара, а именно общее задание всем студентам изучить опре­деление понятия либо конструкции (категории); может быть Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине поручение одному либо нескольким студентам приготовить маленькое сообщение по тому либо иному вопросу и следующее его обсуждение; можно дать задание студенту либо нескольким студентам изучить определен­ные статьи в журнальчиках, освещающие ту Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине либо иную категорию граждан­ского права, и др. Может быть и сочетание определенных способов по усмотрению педагога.

б) Теоретический семинар — диспут. Семинар данного типа идеальнее всего проводить тогда, когда уже Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине исследована тема либо значимая ее часть по определенному большому и довольно дискуссионному воп­росу. Его можно проводить в виде «круглого стола», где каждый выс­казывает свою позицию, с следующим подведением итогов Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. В данном случае вместе с внедрением методов подготовки, обозначенных в п. «а», можно использовать некие элементы «деловой игры», в ча­стности разбить студентов по группам, любая из которых должна отстаивать определенную позицию Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине с необходимыми доказательства­ ми. Можно выделить также и группу «экспертов», которые должны проанализировать выступления и прийти к выводу о том, какую позицию лучше принять во внимание. Роль педагога тут еще более, в особенности Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине в период подготовки такового семинара, где нужно оп­ределить круг спорных заморочек, соответственно подобрать литера­туру, дать определенные задания студентам (группам студентов) и т. п. В конце педагог должен подвести итоги и Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине, приемущественно, оценить проделанную студентами самостоятельную работу по подго­товке к диспуту. Повышенное внимание нужно направить на то, чтоб студенты в период дискуссии ссылались не только лишь на прочитанную лите­ратуру, да Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине и на арбитражную и судебную практику. Нужно обра­щать внимание на правильность выступающих, прививать им способности интеллигентности при обсуждении, почтение к другим точкам зрения.



Выбор типа теоретического семинара по определенной теме — дело педагога. Это Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине зависит и от темы, и от нрава группы…

Готовясь к проведению теоретического семинара, педагог обязан иметь в виду, что основная цель теоретических семинаров — увеличение уровня самостоятельной работы студентов. Это может быть Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине достигнуто не общим и неопределенным заданием группе, а по воз­можности четким и определенным заданием каждому студенту либо группе студентов, выполнение которого просто проверяется. При всем этом было бы неверным давать задания только Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине успевающим студентам….

Представляется, что активное роль студентов в теоретическом семинаре позволит педагогу сориентировать студента на курсо­вую работу, а может быть, и на дипломную работу. По другому говоря, управляющий семинара Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине должен глядеть на задания, даваемые студен­там на теоретическом семинаре, перспективно, с учетом возможнос­ти их использования в курсовой работе…


^ IV. Методические указания по выполнению учебно-исследовательских работ


Курсовые работы

Курсовые работы производятся в согласовании с Методическими Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине советами по выполнению, оформлению и защите курсовых работ по штатскому праву, создателем которых является доцент кафедры штатского права ИПСУБ УдГУ, к.ю.н., доцент Н.В. Кузнецова. С методическими советами можно ознакомиться Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине в кабинете правоведения ИПСУБ УдГУ.

Форма контроля выполнения курсовой работы определяется в согласовании с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежной аттестации обучающихся в Удмуртском муниципальном институте (абз Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. 3 п. 3.1.5).

^ Методические советы по написанию рефератов по арбитражному процессу

Написание рефератов является одной из форм самостоятельной работы студентов и ориентировано на компанию и увеличение уровня самостоятельной работы студентов, также на усиление контроля за Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине этой работой.

Целью написания рефератов является привитие студентам навы­ков самостоятельной работы над литературными и законодательными источниками, размещенной судебной практикой с тем, чтоб на базе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине выводы теоретического и практического нрава, обо­сновывая их подходящим образом.

В отличие от теоретических семинаров, при проведении которых студент приобретает, а именно, способности выражения собственных суж­дений и изложения воззрений других создателей в устной Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине форме, написа­ние рефератов даст ему способности лучше делать то же самое, но уже в письменной форме, юридически грамотным языком и в неплохом стиле.

Рефераты должны носить научно-проблемный нрав Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. При написании такового реферата сту­дент должен изучить и коротко выложить имеющиеся в литературе суж­дения по определенному, спорному в теории, вопросу (дилемме) по данной изучаемой теме, высказать по этому вопросу Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине (дилемме) соб­ственную точку зрения с подходящим ее обоснованием.

Объем реферата должен быть в границах 15—20 страничек (шрифт Tiemes New Roman, полуторный интервал). Титульный лист должен содержать последующие сведения: наименование учебного заведения, тема, фамилия и Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине инициалы студента, номер учебной группы, год выполнения. Реферат должен включать перечень нормативных актов, перечень использованной литературы и перечень материалов судебной практики.

Реферат сдается педагогу. Обычно, на основании написанного реферата студент Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине готовит маленькое (5-10 мин.) выступление на занятии, в процессе которого он должен доложить главные положения собственного реферата.


^ 7. Самостоятельная работа студента


Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов явля­ется обучение способностям работы с научно-теоретической литературой и практическими материалами Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине, необходимыми для углубленного изу­чения курса арбитражного процесса , также развитие у их устойчивых возможностей к самостоятельному (без помощи педагога) изу­чению и изложению приобретенной инфы. В связи с этим основными задачками Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине самостоятельной (внеаудитор­ной) работы студентов являются:

во-1-х, продолжение исследования арбитражного процесса в домаш­них критериях по программке, предложенной педагогом;

во-2-х, привитие студентам энтузиазма к юридической литературе, арбитражной и Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине судебной практике, правотворческому процессу.

Исследование и изложение инфы, приобретенной в итоге изу­чения научно-теоретической литературы и практических материалов, подразумевает развитие у студентов как владения способностями устной речи, так и возможностей к точному Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине письменному изложению материала.

Основными формами самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов являются:

1. Подготовка рефератов по отдельным темам программки по арбитражному процессу. Целью написания рефератов является привитие студентам способностей самостоятельной работы над литературными и законодательными Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине источниками, размещенной судебной и арбитражной практикой с тем, чтоб на базе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные выводы теоретического и практического нрава, обосновывая их подходящим образом.

2. Роль в научных студенческих Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине конференциях.

3. Роль в работе научного студенческого кружка. Направленный на определенную тематику план работы кружка утверждаются кафедрой на каждый учебный год.

4. Написание домашних контрольных работ. Цель проведения – решение определенного казуса для выяснения степени Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине усвоения изучаемого материала. Работа сдается студентами на последующем за­нятии. Контрольную работу можно давать как по
уже изученной, так и по изучаемой теме. Студенты могут воспользоваться хоть какими материалами. Объем работы — 3—5 страничек Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. Основное отличие домашней контрольной работы от аналогичной аудиторной работы с внедрением материалов состоит в степени трудности предлагаемых педагогом задач.

Самостоятельная работа студентов должно быть организована с учетом времени исследования той либо другой темы по учебному Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине плану. Работа студента в аудиторных и во внеаудиторных критериях по проблематике должна очень совпадать.

В рамках вышеуказанных форм самостоятельной работы студентов педагог может советовать ознакомление с новыми научными работами (монографиями, статьями Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине) по штатскому праву, составление коротких обзоров по более соответствующим штатским делам, посещения судебных заседаний и других правоприменительных органов, подготовка отзывов на проекты нормативных правовых актов, составление проектов гражданско-правовых документов.


Основной формой контроля Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине за самостоятельной работой студен­тов являются еженедельные консультации педагога, на которых осуществляется:

1. Контроль за подготовкой студентами планов, также проверка нормативного материала и литературы по рефератам.

2. Обсуждение планов и тезисов будущих Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине докладов на кружке и студенческих научных конференциях.

3. Анализ решения домашней контрольной работы.

При подведении итогов написания рефератов, контрольных работ педагогом основное внимание должно уделяться разбору и оценке наилучших работ, анализу недочетов. По предложению Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине педагога студент может выложить содержание реферата на практических и семинарских упражнениях.


^ Методические советы по написанию рефератов по арбитражному процессу.

Написание рефератов является одной из форм обучения студентов, предусмотренных Примерным графиком чтения Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине лекций, семинарских, практических и других учебных занятий и направленных на компанию и увеличение уровня самостоятельной работы студентов, также на усиление контроля за этой работой.

Целью написания рефератов является привитие студентам навы­ков Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине самостоятельной работы над литературными и законодательными источниками, размещенной судебной и арбитражной практикой с тем, чтоб на базе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные выводы теоретического и практического нрава, обо­сновывая их Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине подходящим образом.

В отличие от теоретических семинаров, при проведении которых студент приобретает, а именно, способности выражения собственных суж­дений и изложения воззрений других создателей в устной форме, написа­ние рефератов даст ему Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине способности лучше делать то же самое, но уже в письменной форме, юридически грамотным языком и в неплохом стиле.

Зависимо от содержания и предназначения в учебном процессе рефераты можно подразделить на две главные группы Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине (типы):

^ Научно-проблемный реферат. При написании такового реферата сту­дент должен изучить и коротко выложить имеющиеся в литературе суж­дения по определенному, спорному в теории, вопросу (дилемме) по данной изучаемой теме Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине, высказать по этому вопросу (дилемме) соб­ственную точку зрения с подходящим ее обоснованием. Зависимо от изучаемой темы, состава и уровня подготовки студентов тема реферата может быть одной для всех студентов либо Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине таких тем может быть несколько, и они распределяются меж студентами учебной группы.

На базе написанных рефератов вероятна организация «кругло­го стола» студентов данной учебной группы. В таких случаях может быть поставлен доклад студента Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине, реферат которого педагогом признан наилучшим, с следующим обсуждением задачи всей группой сту­дентов.

Беря во внимание глубину освещения, разработки темы реферата и учас­тие в работе «круглого стола» (если он проводится Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине), педагог решает вопрос о зачете научно-проблемного реферата за курсовую работу, также способности советы его на конкурс студен­ческих работ либо для публикации.

^ Обзорно-информационный реферат. Разновидностями такового рефе­рата могут Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине быть:

  1. короткое изложение главных положений той либо другой книжки,
    монографии, другого издания (либо их частей: разделов, глав и т.д.), обычно, только-только размещенных, содержащих материалы, относящиеся к изучаемой теме (разделу) курса штатского права Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. По рефератам, содержание которых может представлять познавательный энтузиазм для других студентов, целенаправлено заслушивать в учебных
    группах сообщения их создателей;

  2. подбор и короткое изложение содержания статей по определенной дилемме (теме, вопросу), размещенных в разных Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине юридических журнальчиках за тот либо другой период, или в сборниках.

Таковой реферат может рассматривается и как начальный шаг в работе по теме курсовой работы. При наличии в студенческой груп­пе Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине нескольких студентов, намеревающихся специализироваться по кафедре штатского права и занимающихся разработкой некий общей препядствия, может быть обоюдное внедрение материалов на­писанных ими рефератов.

Темы рефератов определяются педагогом, ведущим занятия в студенческой группе Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. При написании студентами научно-проблем­ных рефератов им, обычно, должна быть рекомендована препо­давателем и литература, подлежащая исследованию.

Объем реферата должен быть в границах 15—20 страничек машинописного текста через полтора интервала.

^ Примерные темы рефератов

  1. Понятие Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине и стадии арбитражного процесса.

  2. Доступность судебной защиты прав и легитимных интересов в арбитражном процессе.

  3. Состязательность в арбитражном процессе.

  4. Реализация принципа законности в арбитражном процессе.

  5. Арбитражные процессуальные правоотношения и их субъекты.

  6. Правовое положение сторон Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине в арбитражном процессе.

  7. Третьи лица в арбитражном процессе.

  8. Защита общественных интересов в арбитражном процессе.

  9. Роль прокурора в арбитражном процессе.

  10. Консульство в арбитражном процессе.

  11. Подведомственность дел арбитражному суду.

  12. Подсудность в арбитражном Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине процессе.

  13. Право на иск и право на предъявление иска в арбитражном процессе.

  14. Процессуальные сроки в арбитражном процессе.

  15. Систематизация доказательств в арбитражном процессе.

  16. Предмет доказывания в арбитражном процессе и его структура.

  17. Роль доказательственных презумпций в Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине доказывании.

  18. Препядствия доказывания в арбитражном суде.

  19. Предъявление иска и возбуждение дела в арбитражном суде.

  20. Подготовка дел к судебному разбирательству в арбитражном процессе.

  21. Судебное разбирательство в арбитражном суде первой инстанции.

  22. Постановления арбитражного суда Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине первой инстанции.

  23. Процессуальные особенности рассмотрения дел об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) муниципальных органов, органов местного самоуправления, других органов и должностных лиц в арбитражном процессе.

  24. Процессуальные особенности Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине рассмотрения дел о несостоятельности (банкротстве).

  25. Применение арбитражными судами законодательства о защите чести, плюсы и деловой репутации.

  26. Процессуальные особенности рассмотрения арбитражными судами споров о праве принадлежности.

  27. Рассмотрение судами дел об установлении фактов, имеющих Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине юридическое значение в арбитражном процессе.

  28. Апелляционная создание в арбитражном процессе.

  29. Кассационное создание в арбитражном процессе.

  30. Создание в порядке надзора в арбитражном процессе.

  31. Пересмотр судебных актов по вновь открывшимся происшествиям в арбитражном Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине процессе.

  32. Выполнение судебных актов арбитражного суда.

  33. Разрешение экономических споров третейскими судами.



^ 8. Контролирующие материалы


Оценка познаний и умений студентов проводится при помощи зачетов, экзаменов, контрольных заданий (работ), курсовых и выпускных квалификационных работ.


Экзаменационные (зачетные Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине) вопросы по курсу «Арбитражный процесс»

  1. Современная судебная система Рф. Место арбитражных судов в системе органов судебной власти Рф.

  2. Понятие арбитражных судов и их системы.

  3. Становление системы хозяйственной юрисдикции в Рф.

  4. Судебная реформа и Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине ее воздействие на задачки, и главные возможности арбитражных судов Рф.

  5. Главные тенденции развития системы экономического правосудия Рф.

  6. Понятие арбитражного процесса, стадии. Арбитражная процессуальная форма.

  7. Эволюция видов судопроизводств в арбитражном процессе.

  8. Арбитражное процессуальное право, его Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине предмет и система. Способ правового регулирования в арбитражном процессуальном праве.

  9. Соотношение арбитражного процессуального права с другими отраслями русского права.

  10. Источники арбитражного процессуального права, роль и значение практики.

  11. Наука арбитражного процессуального права Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине, воздействие науки штатского процессуального права на развитие науки арбитражного процессуального права.

  12. Следственная и состязательная модели судопроизводства и их воздействие на систему принципов арбитражного процессуального права.

  13. Главные систематизации государственных принципов правосудия Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.

  14. Препядствия реализации судоустройственных принципов арбитражного процессуального права.

  15. Препядствия реализации судопроизводственных принципов арбитражного процессуального права.

  16. Понятие компетенции арбитражных судов, ее соотношение с подведомственностью и подсудностью.

  17. Понятие подведомственности дел арбитражному суду и ее главные аспекты Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.

  18. Виды подведомственности дел арбитражным судам.

  19. Коллизии подведомственности и порядок их разрешения, последствия несоблюдения правил подведомственности.

  20. Подсудность дел арбитражным судам: понятие и виды. Процессуально-правовые последствия несоблюдения правил подсудности.

  21. Передача дел из 1-го арбитражного суда Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине в другой арбитражный трибунал.

  22. Арбитражные процессуальные правоотношения: понятие, система, содержание, объект.

  23. Понятие и состав субъектов арбитражного процессуального права.

  24. Лица, участвующие в деле. Арбитражная процессуальная правосубъектность.

  25. Стороны в арбитражном процессе.

  26. Третьи лица в Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине арбитражном процессе.

  27. Правовое положение прокурора в арбитражном процессе.

  28. Роль в арбитражном процессе муниципальных органов, органов местного самоуправления и других органов.

  29. Лица, способствующие осуществлению правосудия в арбитражном процессе.

  30. Консульство в арбитражном процессе Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. Понятие и виды консульства.

  31. Возможности представителей и порядок их дизайна.

  32. Судебные уведомления участников арбитражного процесса.

  33. Понятие доказательств в арбитражном процессуальном праве. Относимость доказательств и допустимость средств доказывания.

  34. Доказывание в арбитражном процессе и Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине его стадии. Субъекты доказывания.

  35. Рассредотачивание обязательств по доказыванию. Роль доказательственных презумпций в доказывании. Черта института раскрытия доказательств.

  36. Предмет доказывания в арбитражном процессе и его структура. Источники формирования предмета доказывания. Факты, освобождаемые от доказывания Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.

  37. Средства доказывания в арбитражном процессе. Обеспечение доказательств.

  38. Оценка достоверности и достаточности представленных доказательств и ее правила. Судебные поручения в арбитражном процессе.

  39. Понятие и значение обеспечительных мер в арбитражном процессе Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине. Систематизация обеспечительных мер.

  40. Обеспечение иска.

  41. Подготовительные обеспечительные меры.

  42. Защита ответчика против обеспечительных мер. Встречное обеспечение.

  43. Понятие и виды судебных расходов. Муниципальная пошлина.

  44. Издержки, связанные с рассмотрением дела в арбитражном суде.

  45. Рассредотачивание меж сторонами судебных расходов Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.

  46. Основания и порядок наложения судебных штрафов.

  47. Понятие, виды и значение процессуальных сроков, порядок исчисления процессуальных сроков.

  48. Понятие иска, частей иска и видов иска в арбитражном процессуальном праве.

  49. Право на воззвание Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине в арбитражный трибунал за судебной защитой в арбитражном процессе: его понятие и порядок реализации.

  50. Защита ответчика против иска.

  51. Порядок предъявления иска в арбитражном процессе.

  52. Процессуально-правовые последствия несоблюдения порядка предъявления иска Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.

  53. Основания для оставления искового заявления без движения. Возвращение искового заявления.

  54. Понятие и значение подготовки дела к судебному разбирательству. Задачки судьи по подготовке дела к судебному разбирательству.

  55. Деяния сторон и других лиц, участвующих в Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине деле, по подготовке к судебному разбирательству.

  56. Цели и задачки подготовительного судебного заседания в арбитражном процессе.

  57. Понятие и виды примирительных процедур в арбитражном процессе.

  58. Главные этапы судебного заседания.

  59. Разрешение спора при непредставлении отзыва Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине на исковое заявление, дополнительных доказательств, также без роли лиц, участвующих в деле.

  60. Формы временной остановки судебного разбирательства в арбитражном процессе.

  61. Порядок ведения протокола в арбитражном процессе.

  62. Понятие и виды постановлений арбитражных Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине судов.

  63. Исправление недочетов решения арбитражного суда.

  64. Формы окончания судебного разбирательства без вынесения судебного решения.

  65. Легитимная сила решения арбитражного суда, ее правовые последствия.

  66. Общие особенности рассмотрения дел, возникающих из административных и других общественных правоотношений.

  67. Рассмотрение Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине дел об оспаривании нормативных правовых актов и ненормативных правовых актов.

  68. Рассмотрение дел об оспаривании, решений и действий (бездействия) муниципальных органов, органов местного самоуправления, других органов, должностных лиц.

  69. Особенное создание в Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине арбитражном процессе.

  70. Рассмотрение дел о несостоятельности (банкротстве) организаций и людей.

  71. Понятие апелляционного производства в арбитражном процессе. Право апелляционного обжалования и его субъекты.

  72. Создание в апелляционной инстанции. Пределы рассмотрения дела в апелляционной инстанции.

  73. Право Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине кассационного обжалования и его субъекты.

  74. Создание в кассационной инстанции.

  75. Основания к изменению либо отмене решения в кассационном порядке.

  76. Черта производства в порядке надзора как стадии арбитражного процесса.

  77. Возможности Президиума Высшего Арбитражного Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине Суда РФ по пересмотру дел в порядке надзора.

  78. Основания пересмотра, порядок и сроки подачи заявления о пересмотре по вновь открывшимся происшествиям.

  79. Общая черта производства по делам об оспаривании и об выполнении решений третейских судов.

  80. Процессуальные Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине правила воззвания в арбитражный трибунал с заявлением об отмене либо об выполнении решения третейского суда.



^ Примерная тема выпускных квалификационных работ по дисциплине «Арбитражный процесс».



  1. Понятие и стадии арбитражного процесса Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.

  2. Доступность судебной защиты прав и легитимных интересов в арбитражном процессе.

  3. Состязательность в арбитражном процессе.

  4. Реализация принципа законности в арбитражном процессе.

  5. Арбитражные процессуальные правоотношения и их субъекты.

  6. Правовое положение сторон в арбитражном процессе.

  7. Третьи лица в Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине арбитражном процессе.

  8. Защита общественных интересов в арбитражном процессе.

  9. Роль прокурора в арбитражном процессе.

  10. Консульство в арбитражном процессе.

  11. Подведомственность дел арбитражному суду.

  12. Подсудность в арбитражном процессе.

  13. Право на иск и право на Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине предъявление иска в арбитражном процессе.

  14. Систематизация доказательств в арбитражном процессе.

  15. Предмет доказывания в арбитражном процессе и его структура.

  16. Роль доказательственных презумпций в доказывании.

  17. Задачи доказывания в арбитражном суде.

  18. Предъявление иска и Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине возбуждение дела в арбитражном суде.

  19. Подготовка дел к судебному разбирательству в арбитражном процессе.

  20. Судебное разбирательство в арбитражном суде первой инстанции.

  21. Постановления арбитражного суда первой инстанции.

  22. Процессуальные особенности рассмотрения дел об оспаривании Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) муниципальных органов, органов местного самоуправления, других органов и должностных лиц в арбитражном процессе.

  23. Процессуальные особенности рассмотрения дел о несостоятельности (банкротстве).

  24. Применение арбитражными судами законодательства о защите чести, плюсы Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине и деловой репутации.

  25. Процессуальные особенности рассмотрения арбитражными судами споров о праве принадлежности.

  26. Рассмотрение судами дел об установлении фактов, имеющих юридическое значение в арбитражном процессе.

  27. Апелляционное создание в арбитражном процессе.

  28. Кассационное Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине создание в арбитражном процессе.

  29. Создание в порядке надзора в арбитражном процессе.

  30. Пересмотр судебных актов по вновь открывшимся происшествиям в арбитражном процессе.

  31. Выполнение судебных актов арбитражного суда.

  32. Разрешение экономических споров третейскими судами.



^ Основное оборудование Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине по дисциплине


Список основного оборудования в согласовании с ГОС

по дисциплине Арбитражный процесс

специальности юриспруденция

формы обучения очная, нормативные сроки

2012/2013 учебный год


№ п/п

Наименование оборудования

Кол-во

Примечание

(сведения о наличии, необходимости обновления, приобретения)

1

Не предвидено






Контактное лицо Меркушев О Нормативные акты и материалы судебной практики - Учебно-методический комплекс по дисциплине.В.

Тел. 91-60-12




nominalnoe-znachenie-akcii-i-go-akcionera-s-nominalnih-znachenij-akcij.html
nominoe-referat.html
non-progredi-est-regredi-ne-idti-vpered-znachit-idti-nazad-ne-karabkatsyavzbiratsya-vverh-znachit-padat.html